5 декабря 2023 года обнародовали результаты международного исследования качества образования PISA-2022, которое проходит раз в три года и охватывает более 80 стран и экономик мира. Оно направлено на оценку способности 15-летнего ученичества применять знания и умения по чтению, математике и естественнонаучным дисциплинам в реальных жизненных контекстах.
5 декабря 2023 года обнародовали результаты международного исследования качества образования PISA-2022, которое проходит раз в три года и охватывает более 80 стран и экономик мира. Оно направлено на оценку способности 15-летнего ученичества применять знания и умения по чтению, математике и естественнонаучным дисциплинам в реальных жизненных контекстах.
— международное исследование качества образования, направленное на оценку способности 15-летнего ученичества применять знания и умения по чтению, математике и естественнонаучным дисциплинам в реальных жизненных контекстах.
Исследование проходит раз в три года и охватывает более 80 стран и экономик мира. Цикл PISA-2022 провели не через три, а через четыре года в результате пандемии COVID-19, которая сделала невозможным проведение планового исследования в 2021 году.
Украина присоединилась к PISA в 2018 году, поэтому во второй раз приняла участие в исследовании и сейчас есть данные, с которыми можно сравнить предварительные результаты.
Важно учитывать, что исследования проводились во время войны, следовательно, оно может содержать дополнительные факторы влияния, которые не учитывает методология PISA. В частности, оно не является репрезентативным для всей Украины, ведь в нем приняло участие ученичество 18 из 27 регионов Украины. Также в некоторых учебных заведениях тестирование должны были прерывать из-за воздушных тревог. В то же время, полученные результаты позволяют выявить основные тенденции в сфере среднего образования на уровне государства в целом.
Поскольку в исследовании участвуют более 80 стран/экономик мира, некорректно проводить прямое сравнение всех стран: образовательные системы могут разительно отличаться. Поэтому для сравнения с Украиной выбраны референтные страны: Эстонию, Польшу, Словацкую Республику, Болгарию, Молдову и Грузию. Эти страны взяты с учетом сходства с Украиной их социально-экономического состояния или культурного или исторического родства.
В целом Украина показала более высокие результаты из всех трех отраслей, чем Болгария, Молдова и Грузия. В то же время результаты Эстонии, Польши и Словацкой Республики выше.
В математической области у украинских учеников самый низкий уровень образовательных потерь среди всех исследуемых отраслей: по сравнению с прошлым циклом эти результаты ухудшились на 12 баллов. 58% украинских учеников достигли базового, второго из шести уровня математической грамотности, 32% учеников — уровня 3 и выше. В области математики разница между Украиной и странами ОЭСР составляет примерно полтора года обучения по стандартам PISA (1 год обучения = 20 тестовых баллов).
Высокие результаты в цикле 2022 года украинские ученики получили по естественнонаучным дисциплинам. По сравнению с циклом 2018 года результаты уменьшились на 19 баллов. Базового уровня грамотности по шкале PISA достигли 66% украинских учащихся и учениц. Это означает, что они способны применить знания в области естественнонаучных дисциплин на уровне их бытового понимания, а также демонстрируют элементарные знания, свидетельствуя о способности выявлять те вопросы, которые можно исследовать научно. В то же время уровня 3 и выше достигли 36% учащихся.
В чтении украинские ученики показали результат на 38 баллов ниже по сравнению с исследованием 2018 года. 59% учащихся достигли базового уровня в чтении, 29% — уровня 3 и выше. В среднем украинские ученики отстают в чтении от учащихся стран ОЭСР примерно на два с половиной года обучения по стандартам PISA.
«В целом наибольшее падение результатов в цикле PISA-2022 — именно в области чтения. И этот феномен требует дополнительного изучения, учитывая сложные обстоятельства, в которых наше ученичество вынуждено учиться в последние годы», — отметили в МОН.
