Solution Architect Сергей Бабич спросил своих подписчиков в LinkedIn и Telegram, какому образованию айтишники доверяют больше: ИТ-курсам или государственным вузам. Проанализировав более 100 комментариев, выбрали главные тезисы и интересные мнения.
Solution Architect Сергей Бабич спросил своих подписчиков в LinkedIn и Telegram, какому образованию айтишники доверяют больше: ИТ-курсам или государственным вузам. Проанализировав более 100 комментариев, выбрали главные тезисы и интересные мнения.
— Нет смысла тратить 4–6 лет в университете на то, что можно выучить в два раза быстрее.
— Часто люди после университета учатся на IT-курсах, потому что там более актуальная программа.
— Государственное образование предоставляет хорошую базу.
— Ни один из вариантов не дает 100% релевантных знаний.
— Многое зависит от преподавателей.
— Самообразование — это важно.
— Главное иметь желание и цель.
Государственное техническое образование пока у нас, по-моему, просто ужасное:
1. Программа устарела.
2. Устаревшие преподаватели, которых уже давно тошнит от программы, которую они преподают, и от студентов, которым все это не интересно.
3. Очень много «воды», разных гуманитарных предметов и общетехнических предметов, которые ни когда в жизни не понадобятся. До сих пор с ужасом вспоминаю разные предметы вроде гидро, газо, аэро динамики. Просто пустая трата времени.
4. Устаревшая система оценивания, в которой действительно хорошо учится тот, кто умеет хорошо списывать, а не тот, кто хоть что-то пытается изучить.
5. Устаревшая система задиктовки лекций. Очень трудно воспринимать информацию, когда единственное, о чем ты можешь думать, это как ты задолжал писать.
«Там в универе реальное программирование очень часто где-то с курса начинается. А до этого — куча теории, которую они после выпуска забывают, потому что она им чаще всего не нужна в работе.
Потому что реальная работа это поиск каких-то решений для бизнеса, продукты собственные, игры какие-то. Это все обычно не требует какой-то глубокой квалификации. Пишется на языках, где даже нет ручного распределения памяти.
Большинство программистов делает именно то, чему учат на качественных курсах. Всему остальному учатся на работе. Но академические знания — чаще всего не используются.
Я с кучей людей общался, которые после 5 лет обучения шли на позиции джунов и трейни за $300–500. В то время, как выпускники курсов, пусть 6–12 месяцев (ибо 3 — это что-то нереальный срок) идут… на ту же зп :) Кто из них раньше построит карьеру в ИТ?
Есть еще нюанс. Я хоть и не так долго в индустрии, но побывал во многих собеседованиях, когда искал работу. Угадайте, сколько раз меня спросили, есть ли у меня диплом программиста».
«Раньше я был очень скептичен к государственному ИТ образованию, но сейчас учусь на бакалаврате Луцкой политехники.
Я честно в восторге количеством часов на предмет, следовательно, что могу сказать: у студента 4–5 пар в день и 6 предметов в семестр, предметы повторяются 2–4 раза в неделю.
Если говорить с точки зрения технологии, то к примеру, у нас 2 семестра идет платформа .Net C#, к этому также добавляется 2 семестра работа с базами данных SQL&NoSQL, безопасностью БД и один семестр был Flatter, а сейчас семестр идет Kotlin….
И если бы имея определенный опыт работы, я могу сказать, что после универа люди в целом сейчас выходят хорошими джунами. Какие не привязаны к технологии и умеют хорошо подстраиваться и разбираться в синтаксисе. Мои одногруппники, которым по 19 лет (мне 34), уже устраиваются программистами. И работают по специальности. Итак, как минимум по программированию сейчас университет дает такую базу, что любые курсы идут курить в сторонке, и это я думаю связано именно с количеством часов обучения и с тем, что сейчас в универах преподаватели — люди, работающие в этой сфере. и хотят действительно научить».
«Я думаю здесь не в вариантах дело, а о доверии тем, кто будет закладывать основу. Попробовав оба варианта, заключил, что без профильного вуза, девелопер будет немного урезанной версией — личное мнение».
«Я встречал неприлично мало людей, у которых хватает самодисциплины на овладение действительно фундаментальными знаниями, структурированно представляемыми универом. По-моему, эти знания, это то, что отличает просто разработчика от хорошего разработчика. Ты будешь прекрасно грести на галере с самообразованием или курсами, но рано или поздно упрешься в потолок отсутствия той же базы».
«Одно другое дополняет, как мне кажется. Универ дает базу, фундамент, которая пригодится потом, не сразу. Курсы в начале могут больше профита дать, чтобы быстрее пойти формошлепить на работу, но со временем так или иначе придешь к тому, что нужно углубляться в знаниях, а без базы которую дают в универе это будет достаточно сложно сделать».
«Я прошла и то, и другое.
Государственное образование дало хорошую базу (CS, умение договариваться с людьми и решать проблемы, писать код в тетради и дебажить в голове, узнать разные технологии и профессии, попробовать всего хоть немного.
IT курсы (бесплатные, но с отбором) дали узкие знания именно моей области.
Поэтому по отношению к доверию все зависит от цели: получить знания по определенной области — хорошие курсы; но мне было бы тяжело без базы, которая была в гос. заведении».
«У меня был даблкил, я ходил на ИТ-курсы от государственного ИТ-вуза. Короче, опыт так себе, до конца курса дожил только я и одна девушка. На последнее занятие, когда я пришел, я немного опоздал, в аудитории на тот момент был наш лектор (аля доктор наук некой ИТ движухи) и девушка. При этом лектор подошел буквально потрогать девушку, когда я зашел, он был не очень доволен тем, что кто-то нарушил их уан-он-уан».
