Незнание английского, цифровые навыки и контент. Заместитель министра образования по вопросам цифровизации назвал ключевые проблемы украинского образования и пути их решения

«Также проблемой является незнание английского языка, поэтому участники образовательного процесса не могут работать с множеством англоязычных ресурсов», — отметил он в интервью DOU.

Кроме этого, по мнению чиновника, в сфере образования в Украине до сих пор существует немало «аналоговых» процедур: что-то куда-то принести, получить справки и так далее, без возможности сделать это онлайн.

Завгородний с командой пытается решать эти проблемы.

Стратегия МОН делится на пять компонентов.

Первый — инфраструктурный. Без того чтобы у каждого учителя был компьютер, а у каждого ребенка — гаджет, с которого можно присоединиться на дистанционный урок, — мечта не осуществится. Это важная задача, самая дорогая, но мы им занимаемся.

Второй — это контент. Надо, чтобы у детей был доступ к учебным материалам, 3D-моделям, электронным учебникам, можно было посмотреть видео, пройти тесты, онлайн-курсы — без этого компьютер является игрушкой, а не образовательным инструментом.

Третий компонент — цифровые навыки, чтобы наши учителя могли пользоваться современной техникой. «Ведь если мы покупаем интерактивные панели, а потом их никто не использует или используют так, как обычную доску или телевизор, то это тоже не школа нашей мечты. В школе нашей мечты учитель умеет по максимуму „выжимать“ возможности из технологий, является примером для учащихся. А не так, как это бывает, когда дети показывают ему, как включить компьютер», — говорит Завгородний.

Четвертый — это процессы и услуги. Чиновники хотят, чтобы дети поступали в учебные заведения, подавая документы онлайн (и это уже работает). В планах — отменить всяческие справки, «важные отчеты», чтобы в школах были электронные журналы — я называю это дебюрократизацией. Люди должны тратить меньше времени на бумажную работу, а процессы становиться быстрыми и незаметными», — говорит Дмитрий.

И последний компонент — чтобы решения были основаны на реальных и автоматически собранных качественных данных.

Стало известно, сколько студентов поступило на IT-специальности в 2023 году

По теме

Стало известно, сколько студентов поступило на IT-специальности в 2023 году

В IT-компаниях уверяют, что вуз, окончивший кандидат, не имеет значения для получения оферы. Мы узнали, что действительно ценно для IT-работодателей, и выпускников которых вузов нанимают активнее других

По теме

В IT-компаниях уверяют, что вуз, окончивший кандидат, не имеет значения для получения оферы. Мы узнали, что действительно ценно для IT-работодателей, и выпускников которых вузов нанимают активнее других

Читайте главные IT-новости страны в нашем Telegram

По теме

Читайте главные IT-новости страны в нашем Telegram