Самым популярным сервисом среди учеников и учителей из Украины стал ChatGPT. При этом учащиеся (76%) оказались лучше осведомлены о технологии, чем учителя (68%).
Самым популярным сервисом среди учеников и учителей из Украины стал ChatGPT. При этом учащиеся (76%) оказались лучше осведомлены о технологии, чем учителя (68%).
Малая академия наук Украины и Projector Institute провели всеукраинское исследование о перспективах искусственного интеллекта (ИИ) в школьном образовании. В нем приняли участие учителя и учащиеся из всех регионов, кроме временно оккупированных россией территорий.
Опрос продолжался в течение сентября-октября 2023 года и охватил более 3000 украинцев. Среди них 1747 учителей и 1443 школьника (учащиеся 8–11 классов).
В общей сложности 76% опрошенных учителей хотя бы раз пользовались ИИ, а половина из них имела положительный опыт взаимодействия. Каждый второй учитель считает, что ИИ сменит образовательный процесс в ближайшие годы.
Учителя указали, что использовали сервисы ИИ для подготовки к занятиям, создания тестов для домашнего задания, во время проведения уроков, а также для проверки знаний учащихся и даже во внеклассной работе.
37% учителей уже привлекали школьников к использованию ИИ, а 49% планируют сделать это в будущем. 39% опрошенных не планируют напрямую советовать учащимся использовать искусственный интеллект в обучении.
После ChatGPT на втором месте по уровню популярности идет инструмент ИИ от проекта «На Урок». Об этом сервисе знают 49% опрошенных учителей, уровень знания среди учащихся — 35%. И учителя, и ученики гораздо меньше знают о других известных ИИ-продуктах — Grammarly, Bard Google, Midjourney, Notion AI и Stable Diffusion.
91% опрошенных школьников знают об ИИ-сервисах, а 85% хотя бы раз их использовали; треть из них делает это минимум каждую неделю.
6 из 10 учеников уже использовали сервисы ИИ для подготовки домашнего задания. Также около 40% отмечают, что использовали такие сервисы для выполнения самостоятельных работ.
В отдельных анкетах дети анонимно признавались, что используют инструменты ИИ для списывания в основном для подготовки задач по гуманитарным предметам. Некоторые дети объясняют, что искусственный интеллект помогает генерировать текстовые заголовки или идеи, которыми они пользуются в дальнейшем для собственной творческой работы.
Также ИИ помогает школьникам с конспектированием и уточнением данных, упущенных на уроке, что, по мнению детей, значительно экономит их время.
Напомним, что компания OpenAI опубликовала 4 совета учителям, как использовать ее сервис ChatGPT в школе.
Ранее OpenAI официально признала, что детекторы не способны обнаружить сгенерированный ИИ текст. Однако люди, и учителя в частности, еще могут отличить текст, написанный искусственным интеллектом. К примеру, учитель, знакомый со стилем письма собственного ученика, может сказать, когда его стиль либо способности резко меняются.
