Опытный Frontend Developer Тимур Шеховцов написал в Linkedin о низкокачественном коде, с которым он столкнулся, а также влиянии такого кода на IТ-курсы, потому что разработчиком проекта был ментор одной из IT-школ. Он высказался против таких учителей. Но согласны ли с этим айтишники? Они ответили в комментариях.
Опытный Frontend Developer Тимур Шеховцов написал в Linkedin о низкокачественном коде, с которым он столкнулся, а также влиянии такого кода на IТ-курсы, потому что разработчиком проекта был ментор одной из IT-школ. Он высказался против таких учителей. Но согласны ли с этим айтишники? Они ответили в комментариях.
Когда Тимур Шеховцов отказался от проекта из-за того, что столкнулся с «многочисленными непонятными решениями и максимально низкокачественным кодом». В репозитории в VSCode он увидел никнейм разработчика, работавшего над кодом, и дату его написания. Он нашел разработчика в LinkedIn и выяснил, что тот является ментором одной из IT-школ, и даты написания кода совпали со временем его учебной деятельности.
«Не имею ничего против курсов, но против таких „учителей“. И также против студентов, не заинтересованных в программировании и идущих на курсы без желания стать настоящими инженерами. Они снижают уровень рынка, а после первого рабочего предложения продолжают писать низкокачественный код, ведь для написания качественного кода нужно иметь любовь к этому занятию, потому что нужно постоянно учиться», — пишет Тимур.
Кроме того, по его словам, он сталкивался с тем, что предложения преподавать в IТ-школах часто поступают студентам сразу после завершения учебы.
«Но тестировщики — это инженеры, а не профессия только для «школьников, студентов, мам в декрете и пенсионеров», — отмечает он.
«+1 фобия, что когда-то кто-то будет работать с моим кодом после меня, то вычислит меня по никнейму и будет буллить», — пишет Flutter developer Максим Лоя.
Frontend developer Руслан Никифоров пишет, что не понимает, в чем проблема. «Говнокод пишут сейчас и писали 10–20–30–40 лет назад и будут его писать», — отмечает он.
«Говняность кода — вещь сугубо субъективная», — акцентирует веб-разработчик, Solution Architect в Edvantis, блогер и ютубер Сергей Бабич. И добавляет, что говнокод может стать лучший с точки зрения разработчика код, к тому же в его собственных глазах.
«Более того, придет время, и ты будешь писать говнокод сознательно. Потому что он решает задачу здесь и сейчас», — пишет он.
С этим соглашается и Михаил Хаджинов, Unity3d team lead, почти что во что бы то ни стало имеющий право на существование.
Middle Software Engineer at SoftServe Анна Дубровина замечает, что иногда приходится говнокодить, если структура проекта запутана, когда, например, значительная часть проекта — это легасы, или проект строится на основе оупен-сорс проекта и тд.
Чтобы отойти от низкокачественного кода, Front-end Developer Вадим Тома советует найти одного ментора middle+, который подскажет какие технологии используются сейчас. И сможет сделать ревью кода.
Отдельное обсуждение у айтишников состоялось фраза Тимура, что тестировщик — это не работа только для «школьников, студентов, мам в декрете и пенсионеров».
Мама в декрете и пенсионер тоже могут быть инженерами. Почему бы и нет. Вопрос только что это точно не в том значении как представляющие курсы. Однозначно», — отвечает Head of QA Рина.
А Любовь Рубель, Python, SQL и QA в IT, в шутку напоминает, почему упустили из виду пап, которые тоже тяжело работают в декрете? К тому же она добавляет, что такие курсы отвлекают от ежедневных проблем и одновременно позволяют почувствовать вайб сферы, если, конечно, от преподавателя идут правильные вибрации.
«Похоже на IТ-пирамиду. Чтобы провести больше клиентов, школам нужно учителя. И чтобы привести клиентов, им нужна статистика трудоустройства. Поэтому ученики становятся учителями, а учителя — координаторами учителей и т.д», — рассказывает о студентах, которые на курсах становятся учителями, Ирина Лян, Software Engineer в Amazon.
«Большинство из окончивших курсы хотят получить оффер и зарабатывать деньги», — отмечает Юлианна Зимина, QA Manual. Хотя она акцентирует, что не раз видела ситуацию, как люди, выбирающие обучение, как хобби, не доходят до конца курса, а бросают, потому что становится сложно.
А Андрей, разработчик python/машинного обучения, подчеркивает, что самообучение — это самый неэффективный способ учиться. По его словам, для успеха нужно дисциплинированность и профессионализм, а не та абстрактная жажда кодить и всякая любовь-морковь. Кроме того, он не видит проблемы с большим количеством некачественных айтишников.
«Во-первых, не понимаю почему вы думаете, что раньше их было меньше. Словам о молодежи сейчас не такая, как в наши седые времена, уже несколько тысяч лет. Во-вторых, нулевой запрос на военных полностью нивелирует проблему большого количества низкоквалифицированных специалистов. Неважно сколько там желающих, все равно их никто не собирается на работу брать», — говорит он.
О том, кто виноват в том, что люди идут учиться на низкокачественных курсах низкокачественной кодировки, и на ком лежит ответственность, спрашивает руководитель проекта Ирина Азарова. На что Junior Frontend developer Ирина Кравченко отвечает, что люди могут и не знать об этих курсах на udemy, coursera, о Linkedin наконец. А Тимур Шеховцов аргументирует, что здесь во всем виновата реклама, отсутствие критического мышления и желание получить легко и быстро.
«Мне кажется проблема в том, что изумруд скрыт в скале. А подлог валяется под ногами», — пишет он.
