Світовий ринок освітніх технологій стрімко зростає: за прогнозами, до 2028 року його обсяг сягне 331,4 млрд доларів США, демонструючи середньорічне зростання на 14%. Лідерами є Північна Америка, Європа та регіон MENA, тоді як Азія та Латинська Америка швидко нарощують темпи.
Світовий ринок освітніх технологій стрімко зростає: за прогнозами, до 2028 року його обсяг сягне 331,4 млрд доларів США, демонструючи середньорічне зростання на 14%. Лідерами є Північна Америка, Європа та регіон MENA, тоді як Азія та Латинська Америка швидко нарощують темпи.
Український ринок EdTech має значний потенціал, проте його розвиток стримується низкою системних бар'єрів. Попри високий попит на освітні технології, компаніям складно масштабуватися через низьку впізнаваність, обмежене фінансування та слабку взаємодію з державою. Це ускладнює залучення інвестицій, вихід на міжнародний ринок і робить сектор менш привабливим для підприємців та стартапів.
Дослідження Techosystem та партнерів, проведене в рамках проекту «Інноваційна екосистема» у грудні 2024 року, показує, що більшість українських EdTech-компаній — це невеликі стартапи: понад дві третини мають до 10 співробітників, а 70% працюють у віддаленому форматі. Більшість перебуває на стадії зростання (56%) або є ранніми стартапами (31%), що ускладнює їхній розвиток та масштабування.
Водночас український EdTech доводить свою гнучкість та інноваційність, активно впроваджуючи штучний інтелект, автоматизацію та персоналізоване навчання. Але без подолання структурних бар’єрів ринок не зможе реалізувати свій повний потенціал.
Попит на освітні технології високий, але українські компанії поки що мало представлені на міжнародному ринку, що обмежує їхні можливості масштабування. Хоча освіту визнано стратегічним напрямком, український EdTech залишається малопомітним, а його потенціал для економіки та суспільства все ще недооцінений.
Підвищення впізнаваності потребує комплексного підходу. Кластер EdTech, створений Techosystem в рамках програми розвитку кластерів, вже працює над формуванням комунікаційної стратегії, яка охоплює створення партнерств із медіа, залучення інфлюенсерів, просування EdTech на міжнародних конференціях. Також важливою є підтримка спільноти освітян, адже саме вони є носіями змін.
Попри активний розвиток технологічного сектору, освіті бракує системного підходу до популяризації галузі. Ключовим етапом стане залучення держави до промоції освіти як пріоритету розвитку країни.
Для багатьох українських EdTech-компаній головна перешкода — це не ідеї, а кошти на їх реалізацію. Гранти й державні кошти розподіляються за складними бюрократичними процедурами, що ускладнює доступ для нових компаній.
Одним із можливих рішень є створення публічної системи розподілу коштів за аналогією з платформою «Прозорро». Відкритість інформації дозволила б інвесторам і державним органам ефективніше взаємодіяти. Додатково можна запровадити механізми незалежного моніторингу фінансування, залучення міжнародних спостерігачів і впровадження blockchain-рішень для контролю транзакцій.
Кластер Techosystem EdTech розглядає можливість створення аналітичної платформи, яка допоможе оцінювати вплив інвестицій у сфері освітніх технологій.
Однак навіть за наявності фінансування державні механізми залишаються складними та недружніми до стартапів, що ускладнює їхню інтеграцію в освітню систему. Як наслідок, виникає ще одна ключова проблема — слабка взаємодія між EdTech-компаніями та владою.
Одним із кроків до зміни ситуації є розробка меморандуму про співпрацю між державними структурами та EdTech-спільнотою. Це має стати основою для створення механізмів спільного фінансування та розробки стратегічних освітніх політик.
Вероніка Сенькіна, засновниця освітньої платформи The Instapreneurs та учасниця фасилітаційної сесії EdTech кластеру, проведеної в рамках проекту «Інноваційна екосистема», коментує: «Аби зміцнити позиції у галузі EdTech, необхідна синхронізація між державою та бізнесом, а також домовленість про неконкуренцію між приватним і громадським сектором. Якщо держава ігноруватиме рішення, які вже існують у бізнесу, та створюватиме аналогічні з нуля — це не про єдність. Ба більше, це неефективно. Нам також потрібна більша прозорість у розподілі фінансів, що надходять у країну та спрямовуються на освітні проєкти. Громадськість має розуміти, як саме використовуються залучені кошти.»
Важливим напрямком є також впровадження регулярних зустрічей із представниками влади, що допоможе вчасно реагувати на виклики ринку. Бізнес може не лише отримувати підтримку від держави, а й самостійно допомагати у створенні сучасних освітніх хабів і залученні міжнародних інвесторів до сфери освіти.
Український ринок EdTech стикається з численними викликами, які стримують його розвиток. Попри попит на освітні технології, компаніям бракує фінансування, можливостей для масштабування та ефективної взаємодії з державою. Війна лише загострила ці проблеми: бізнесу доводиться адаптуватися до нестабільної економіки, втрати кадрів і посиленої конкуренції з міжнародними гравцями.
Щоб подолати ці бар’єри, важливо не лише окреслювати проблеми, а й шукати шляхи їх вирішення. Кластер Techosystem EdTech об’єднує компанії, які працюють над зміцненням української індустрії освітніх технологій.
Робота кластера лише розпочалася, але вже визначені ключові напрями. Це пошук джерел фінансування, розвиток міжнародної присутності українських компаній та посилення співпраці з державним сектором. Важливим завданням є також об’єднання учасників ринку: спільні ініціативи, партнерства та обмін досвідом можуть стати основою для довгострокового зростання.
Український EdTech має потенціал для зростання та впливу на розвиток освіти, але його реалізація залежить від стратегічних змін, ефективної взаємодії бізнесу та держави та готовності компаній працювати спільно, щоб формувати сильну, інноваційну індустрію.
Techosystem — громадська спілка учасників української технологічної екосистеми для стартапів, скейлапів та інвесторів.
Кластер функціонує в межах спілки Techosystem, а приєднатися можна, подавши заявку на вступ за посиланням.
Ініціатива є частиною програми розвитку кластерів, що створена за підтримки Міністерства цифрової трансформації України у межах проєкту Good Governance Fund «Інноваційна екосистема», який фінансується UK International Development від уряду Великої Британії. Імплементатори проєкту — Abt Global та KPMG в Україні в партнерстві з Techosystem.
