«Близько 25 шкіл БПЛА залучені в підготовці Сил оборони. Повною дурнею було б не використовувати цей ресурс». Яке майбутнє чекає дронарів зі створенням Сил безпілотних систем

Марія Берлінська, засновниця проєкту навчання та забезпечення операторів безпілотників Victory Drones

Наскільки мені відомо, загальних консультацій серед шкіл дронів щодо створення Сил безпілотних систем не проводилось. Мене запрошували до генерального штабу як експертку, коли виникла ідея створення структури. Виникла вона давно, це не питання двох тижнів. До обговорення цього питання було залучено найвище коло експертів, яких, на жаль, в Україні не так і багато. Я зоркрема також рекомендувала, щоб ці процеси були запущені якомога швидше. 

Я особисто оцінюю створення структури позитивно і рада, що президент підтримав цю ініціативу. Звичайно, будь-яка гарна ідея може бути похована від безініціативності та відсутності системної роботи, сподіваюсь, цього разу так не буде. Структура створюється фактично з нуля на базі Центрального управління безпілотних систем, тепер уже Головного управління безпілотних систем.

Щодо того, що буде з приватними школами дронів і чи будуть інструктори залучені до Сил безпілотних систем — це дискусійне питання. Цивільні школи, які готують військових операторів — це тимчасове рішення, яке виникло лише тому, що була величезна прогалина. Приватні школи могли б зайняти нішу з підготовки цивільного населення, тому що ми знаходимось у стані війні та кожен громадянин має бути готовим. Зокрема, проходити підготовку з технологій, отримати елементарні знання з користування радіостанціями, Starlink, дронами, програмним забезпеченням тощо. 

Зараз правильно зробити так, щоб на наші з вами податки військові інструктори у військових навчальних центрах готували людей сектору Безпеки й оборони, а не за волонтерські кошти. А приватні школи за волонтерські кошти готували цивільне населення. 

Руслан Беляєв, засновник навчального центру «Дронаріум»

Ніяких офіційних консультацій із нами та асоціацією шкіл БПЛА не проводили. Також особисто я не чув нічого до того, як цей указ з’явився. Хоча це цілком доречне та довгоочікуване рішення. Ми майже спочатку повномасштабного вели комунікацію з МО та ГШ щодо необхідності офіціалізації дроногалузі.

Зараз є близько 25 системних шкіл БПЛА, які залучені в підготовці Сил оборони. Повною дурнею було б не використовувати цей ресурс. Але для цього потрібно:

• сертифікувати школи,
• розробити уніфікований навчальний план,
• розв’язати питання фінансування,
• законодавчо надати школам можливість працювати з бійцями, може на військових полігонах, але з отриманням випускниками відповідних ВОС. 

Дмитро Кругляк, засновник і керівник Асоціації БПЛА та школи операторів БПЛА «Паляниця»

Приватні школи на при кінці 2023 року обʼєдналися в Незалежну асоціацію шкіл БПЛА України. Це є основою для створення комунікації приватних шкіл із державою. А також, це дасть змогу надалі налагодити систему комунікації та поліпшити якість навчання саме операторів БПЛА насамперед тому, що ця галузь швидко змінюється та зростає.

Сподіваємось, що створення Сил безпілотних систем спричинить плідну співпрацю шкіл з МО. І сертифіковані інструктори приватних шкіл зможуть працювати в правовому полі й навчати надалі. 

Представник спортивної школи Free Air

У грудні була створена Асоціація шкіл БпЛА. Члени асоціації знаходяться в контакті та співпраці з ГШ. Тож ми працюємо разом.

Для шкіл, та й взагалі для галузі це повинно дати додатковий імпульс для розвитку. Особливо враховуючи величезний досвід командувача.

Юрій Домбровський, директор та співзасновник школи SpecAero

Останнім місяцем за ініціативи МО і ГШ проведено низку консультаційних зустрічей зі школами з питань стандартизації, атестації, уніфікації програм. Від ГШ направлялася людина в навчальні центри, яка вивчала спроможності шкіл і специфіку. Те, що держава відокремила Сили безпілотної авіації в окремий напрям і структуру, це вірний крок і це є відображенням реальності сьогодення. Адже БПЛА не можуть відноситися виключно, як це було раніше, до ракетних військ, бо БПЛА мають мультифункціонал, що застосовується фактично в усіх родах військ, в усіх типах і видах операцій: розвідувальні, ударні, тактичні, стратегічні тощо. 

Таке відокремлення, на мою думку, посилює фокус і сприятиме акумулюванню технологій і рішень у сфері БПЛА, що посприяли прогресу/розвитку самих технологій, і побудові цієї галузі — від замовника держави до індустрії виробництва. Звісно, що це, очікувано, вплине на напрям навчання. Адже наявна деяка хаотичність у площині діяльності навчальних центрів буде приведена до структурованості цілей, задач, методів, ресурсів навчання. Школи вже де факто є частиною системи, бо за ці два роки війни на плечі приватних шкіл у більшості своїй лягли задачі підготовки військовослужбовців за напрямом «Бойове застосування БПЛА для оборони України».

Практика приватної ініціативи у сфері оборони є широко поширеною у провідних країнах Заходу. Думаю, що Україна може і має стати в цьому напрямі теж лідером, по суті, доручивши великий обсяг задач із навчання і виробництва БПЛА приватним компаніям. Це запорука ефективності.

БПЛА є дієвим інструментом як у можливій партизанській війні у разі спроб ворога знову атакувати Україну зі сторони білорусі, наприклад, так і інструментом морських, сухопутних операцій захисту України для ЗСУ, НГУ та інших структур.

На сьогодні вже діють технології дистанційної війни, коли оператор з будь-якої точки території підконтрольної Україні може керувати БПЛА, що виконує задачі на лінії фронту. Це значить, що, умовно, професійним оператором, який вміє у разі потреби завдавати шкоди ворогу, може стати й школяр старших класів, і студент університету. А відтак ці навички слід розвивати масово. Бо для кожного громадянина України БПЛА може стати його ефективною зброєю проти ворога. Тим часом наша асоціація рухає вперед справу професійної легалізації навчання і функціонування самих операторів БПЛА. І ось перші досягнення — професії «Оператора безпілотних систем» внесено до реєстру кваліфікацій.

Андрій Людчин, засновник та керівник школи пілотів-квадрокоптерів «Блакитне небо»

Жодної консультації не було, жодної спроби співпрацювати теж не було, а в мене багато професійного інструкторського досвіду та бажання. Чи вплине на процес підготовки операторів і на роботу самих шкіл створення Сил безпілотних систем — тут багато версій, і все залежить від міністерства оборони. Бажано співпрацювати заради перемоги. 

Антон Векленко, керівник і співзасновник навчального центру Global Drone Academy (GDA)

Про створення Сил безпілотних систем у структурі ЗСУ стало відомо з указу президента. Іде процес відкриття державних навчальних центрів із підготовлення пілотів БПЛА, але не вистачає лекторського, інструкторського складу і людей із досвідом. 

У проєкті «Армія дронів» приватні школи показали, що бізнес готовий швидко пропонувати ефективні рішення. Метою створення GDA є підготовка як найбільшої кількості військових пілотів БПЛА. З квітня 2022 року ми підготували майже 4000 військових пілотів, зокрема у 2023 році 2318, з яких 1617 у межах проєкту «Армія Дронів». Щомісяця GDA навчає в Києві та Харкові близько 300 пілотів за п’ятьма різними програмами. Ми навчаємо військових безоплатно за власний кошт, а кількість власних ресурсів на жаль обмежена. Кожен цивільний слухач фактично фінансує навчання військового. 

Необхідно, щоб держава була замовником і забезпечила системне фінансування навчання військових пілотів, інакше швидких темпів підготовки пілотів не може бути. Крім того, військова бюрократична машина дуже повільна. 

Роман Корж, директор БО «Фонд інвестицій у майбутнє», співзасновник GDA

Значна кількість добровольців, що мобілізуються або мають в планах, проходять навчання з метою бути аерозвідниками та пілотами штурмових FPV дронів. Ми надаємо прямі контакти з командирами бойових частин, що прискорює формування підрозділів безпілотної авіації.

Наразі ми налагоджуємо співпрацю з представниками Головного управління безпілотної авіації Генерального штабу. ГО «Українська асоціація операторів безпілотних апаратів» (UAUVO) розробила та затвердила державний професійний стандарт за групою професій «Оператори безпілотних авіаційних систем». Потрібна нормативна база, що мала б відповідати вимогам часу із застосування цивільних дронів в умовах бойових дій. У цьому напрямі необхідно:

• легалізувати статус операторів, пілотів, штурманів, інструкторів, фахівців аерофото- і відеозйомки;
• підтвердити професійну кваліфікацію оператора БПЛА, що є підставою для отримання відповідних військово-облікових спеціальностей (ВОС);
• стандартизувати навчальні програми та акредитувати кваліфікаційні центри.

Представник Центру підготовки та перепідготовки операторів БПЛА «Sky Spies UA»

Так, дійсно дуже багато змін відбувається в нашому суспільстві останнім часом. Кардинально змінюються рішення щодо керівників збройних сил України. Це дуже ризиковано та потребує багато зусиль для забезпечення стабільності в Україні. Це все впливає на розвиток і нашої сфери, яка зараз лише почала розвиватися та має бути обовʼязкової на рівні держави. Від цього залежить майбутнє України, бо кількість людей не збільшується, кількість БК не зростає, а наша оборона залежить від рівня та стабільності постачання зброї. 

Були розмови та повставали питання з військовим керівництвом про необхідність підготовки методичних матеріалів, програм та планів проведення практичних заходів та занять. Ми надавали інформацію для прикладу.

Щоб інструктори цивільних шкіл стали частиною системи — дуже складно зробити зараз, коли не має ніякого статусу для навчального закладу. Інструкторів активно мобілізують і зовсім не за фахом.