Три года назад Антон, оглянувшись по сторонам в поисках стабильного заработка, решил попробовать свои силы в IT. Сначала закончил курсы английского, затем выучился на курсах тестировщика, и уже несколько лет зарабатывает в два раза больше, чем ранее, имея возможность работать из дому в удобное для него время.
Три года назад Антон, оглянувшись по сторонам в поисках стабильного заработка, решил попробовать свои силы в IT. Сначала закончил курсы английского, затем выучился на курсах тестировщика, и уже несколько лет зарабатывает в два раза больше, чем ранее, имея возможность работать из дому в удобное для него время.
Антону 28 лет. По образованию он инженер-энергетик. За последние семь лет Антон успел поработать по специальности, побыть членом строительной бригады, поработать сборщиком ягод за границей и даже научился тушить пожары в составе пожарной бригады в Киевской области.
dev.ua — больше, чем просто СМИ. Подписывайтесь на нас в Facebook, Telegram, LinkedIn и Twitter
Подобные истории не единичны. Ведь войти в IT ― желание многих украинских тинейджеров и молодых специалистов, которое в последние годы подкрепляется массовым интересом к отрасли и миграцией из других сфер. Сравнительно высокие зарплаты, возможность иметь максимально свободный график и магическая причастность к созданию чего-то большого и нового то и дело манят специалистов из традиционных индустрий. А еще этому способствует максимально скорое вхождение в профессию: несколько месяцев курсов — и ты почти айтишник.
Наряду с этим запрос на компьютерные специальности в украинских вузах и европейских айти-школах колоссальный. В кампании 2021 года компьютерные науки в топ-5 самых востребованных специальностей, и этот тренд сохраняется уже несколько лет.
dev.ua выяснял, что происходит в украинском IT-образовании, какие кадры получают работодатели после украинских университетов, и почему сами компании составляют конкуренцию украинским вузам.
В рейтинге вузов для айтишников в прошлом году первая пятерка состояла из Украинского католического университета, КНУ им. Т.Шевченко, Львовской политехники, Киево-Могилянской академии и Львовского национального университета им. И. Франко. Данных о текущей вступительной кампании еще нет.
Но рекрутеры и HR IT-компаний уже имеют своих фаворитов среди украинских вузов, готовящих айти-кадры. Согласно проведенному dev.ua опросу, на сегодня список вузов, которые готовят лучших айти-специалистов, выглядит так:
― Киевский политехнический институт имени И.Сикорского
― КНУ им. Т.Шевченко
― Киево-Могилянская академия
― Львовская политехника
― Харьковский национальный университет радиоэлектроники
― Национальный аэрокосмический университет им. Н. Е. Жуковского «Харьковский авиационный институт»
― Украинский католический университет
«Достойные кандидаты могут иметь дипломы разных вузов. Порой у отличных профессионалов нет даже профильного высшего образования», ― говорит Любовь Прядко, Head of Learning and Development компании Ciklum.
А по словам тренинг-менеджера компании Sigma Software Андрея Сомова, несмотря на изобилие айти-специальностей в вузах, квалифицированных кадров по разным направлениям все равно не хватает.
Еще до пандемии, в 2016-м, в отчете The Future of Jobs Всемирного экономического форума говорилось, что к 2020-му более трети основных навыков, необходимых для большинства профессий, составят те, которые раньше не считались важными. Аналогичный отчет 2020-го гласит, что до 2025-го 40-50% нынешним сотрудникам компаний понадобится профессиональная переподготовка.
Поэтому неудивительно, что при стремлении высшего образования постоянно улучшаться, между скоростью обновления программ в университетах и требуемых на рынке труда навыков остается глубокая пропасть. Украинская система образования — не исключение, говорит Любовь Прядко из Ciklum.
Все опрошенные dev.ua эксперты сходятся во мнении, что выпускников украинских вузов для реальной работы в IT нужно доучивать, переучивать и вводить в курс реальных дел.
По его словам, выпускники нуждаются в дополнительной подготовке: тренировке практических навыков, опыта командной работы, использовании мягких навыков (soft skills), понимании, как работать в проектах по международным стандартам и как устроена ИТ-индустрия в целом.
Соглашается с ним и Александр Левак, Head of Resource Management Luxoft Ukraine. «Студентам, как правило, дается хорошая техническая база, какие-то классические алгоритмы, методы линейного программирования. Это хорошая основа, но каких-то последних веяний и технологий нет совсем. В лучшем случае, это будет что-то хоть немного современное. Поэтому переподготовка, как правило, необходима», ― говорит он.
Андрей Сомов из Sigma Software говорит, что в компании практикуют следующий подход: студенты технических специальностей перед тем, как присоединиться к реальному проекту в компании на позицию младшего специалиста, должны закончить интернатуру.
По словам Любови Прядко, зачастую у выпускников «проседают» практически все технические навыки. Кроме того, им обычно недостает понимания в управлении проектами. Что касается софт-скиллов, то, по ее словам, чаще всего не хватает навыков презентации и самопрезентации, а также — понимания бизнес-контекста и бизнес-этики.
Ввиду дефицита выпускников с нужными компаниям компетенциями, IT-компании фактически перебирают на себя функцию подготовки кадров, конкурируя с вузами.
«Они это делают из-за огромного спроса на специалистов, который был все эти годы, но сейчас подскочил еще больше. В последние несколько месяцев это просто бешеный спрос во всех компаниях. В Luxoft буквально за последние несколько месяцев мы прыгнули от 300 открытых вакансий до 900», ― рассказывает Александр Левак, из Luxoft Ukraine.
Компании частично взяли на себя функции вузов, говорит Левак, так как зарплаты в системе высшего образования достаточно низкие, что мешает педагогам сконцентрироваться на своей профессии в долгосрочной перспективе.
Любовь Прядко считает, что индустрия не столько перенимает функции высшего образования, как дополняет и расширяет их. «В Ciklum разработчики на проектах работают с новейшим технологическим стеком — например, с Hybris или Angular последних версий. Понятно, что освоить их в вузе просто нет возможности. Подходы к программированию и соответствующие инструменты эволюционируют в разы быстрее, чем наполнение университетских программ», — говорит она.
И в этом случае, уверяет Прядко, возможности, которые создает индустрия, — как раз то дополнение, которое уменьшает разрыв между академическими знаниями и потребностями бизнеса.
Впрочем, говорит Денис Гринев из EPAM, разница между ожиданиями рынка и уровнем подготовки специалистов — не только украинская проблема. «Этот вопрос мирового рынка труда, и европейский или американский бизнес с этой разницей тоже работает, ― утверждает он. ― Поэтому если мы хотим иметь квалифицированных специалистов, владеющих актуальными навыками и знаниями, без тесного взаимодействия бизнеса и вузов нам не обойтись».
В то же время Левак рассказывает, что, в отличие от Украины, где часто компьютерные науки преподают профессоры преклонного возраста, в западной системе среди преподавателей — гонка. «На них „подписываются“ студенты, и если у тебя маленький рейтинг — с тобой просто не продлят контракт. Ты должен крутиться и придумывать интересные и современные программы», ― говорит он.
В Украине, по словам Head of Resource Management Luxoft Ukraine, это необязательно, поэтому компаниям приходится брать на себя роль учителя. «Сами студенты также это понимают и идут обучаться дополнительно», ― говорит он.
На сегодня практически каждый IT-работодатель имеет отдельную программу по работе с университетами. Например, Luxoft сотрудничает с Могилянкой, КНУ им. Т.Шевченко, КПИ. Для развития региональных офисов компания поддерживает связи с Днепровским университетом им. О.Гончара, Одесским национальным и политехом. Sigma Software имеет 17 вузов-партнеров в Киеве, Львове, Днепре, Одессе и Харькове. А EPAM сотрудничает с 25 вузами, и с открытием новых офисов в Украине планирует увеличивать это число за счет ивано-франковских, херсонских, одесских, сумских учебных заведений. В то же время Ciklum только изучает возможности партнерства с ведущими украинскими университетами для совместной подготовки специалистов, в которых нуждается рынок.
«Мы приняли для себя решение улучшать качество украинского образования, вкладываясь в повышение уровня преподавателей университетов», ― рассказывает Левак.
Специалисты Luxoft регулярно читают для них лекции на различные темы: Scrum Fundamental, QA Automation, Architecture Fundamentals, Big Data, Computer Science, Scrum, Agilе. Многие университеты, говорит Левак, просят помощи в проверке актуальности каких-то из их курсов.
Среди самых известных на сегодня программ и форматов сотрудничества Sigma Software — практики и интернатуры, курсы, факультативы и мастер-классы.
Но такой формат сотрудничества закрывает потребности работодателей лишь частично. Поэтому IT-компании создают собственные учебные центры. Например, в Luxoft запустили свой аналог университета — LuxCampus, где со временем будет большой набор бесплатных курсов для студентов и начинающих. «Сейчас мы открыли специальности Java, DevOps, QA Automation, но с зимы начнем открывать и другие направления. Мы рассчитываем, что примерно каждый второй человек, который подал заявку в LuxCampus, закончит курс и будет взят на работу», ― говорит он.
Также в компании действует Luxoft Training center с тысячами различных курсов, как онлайн, так и оффлайн, как для сотрудников, так и для всех желающих. В основном, это тренинги и курсы уже для тех, кто уже работает в IТ и хочет улучшить свои навыки.
Ciklum в свою очередь организовывает специальные академии по различным технологиям. Яркий пример ― JS Academy c дальнейшей стажировкой и возможностью впоследствии сотрудничать с Ciklum.
Отдельно тут обучают профессионалов по редким технологиям — например, Hybris для Java-разработчиков или Azure Databricks. «Обучение в наших академиях бесплатное, чтобы получить в них место, нужно пройти отбор, продемонстрировав как существующие навыки, так и мотивацию учиться», ― говорит Head of Learning and Development компании Ciklum.
А компания Sigma Software пять лет назад основала свою образовательную платформу — Sigma Software University. «Деятельность университета охватывает как сотрудничество с вузами и учебными заведениями, так и проведение различных курсов и митапов для IТ сообщества. Коммерческие программы для начинающих по различным техническим и нетехническим дисциплинам дают возможность участникам претендовать на джуниорские позиции в IT-компаниях», — рассказывает Андрей Сомов из Sigma Software.
Еще один пример — EPAM University, который работает уже более 10 лет. Сегодня здесь более 20 популярных программ, которые длятся от двух месяцев до полугода. «Все они бесплатные и проходят в несколько этапов. Если участник программы показал хорошие результаты, он может получить предложение о сотрудничестве. По статистике 95% успешных выпускников лаборатории EPAM University получают такое предложение», ― рассказывает Денис Гринев. Но попасть сюда непросто: в прошлом году из 25 000 заявителей только 3000 участников прошли квалификационный отбор.
