«Основна маса дітей бачила хімію в одному місці». Чернігівський вчитель розриває TikTok своїми дослідами. 5 інсайдів, як «підсадити» учнів на науку

Гліб Рєпіч — один з фіналістів цьогорічної премії найкращого вчителя країни — Global Teacher Prize Ukraine. Він викладає хімію у київській дистанційній школі і називає себе «скаженим хіміком». Як хлопець змінює методи викладання сучасних вчителів України за допомогою TikTok і чому його за це обожнюють учні, читайте в нашому матеріалі.

3 коментарі
«Основна маса дітей бачила хімію в одному місці». Чернігівський вчитель розриває TikTok своїми дослідами. 5 інсайдів, як «підсадити» учнів на науку

Гліб Рєпіч — один з фіналістів цьогорічної премії найкращого вчителя країни — Global Teacher Prize Ukraine. Він викладає хімію у київській дистанційній школі і називає себе «скаженим хіміком». Як хлопець змінює методи викладання сучасних вчителів України за допомогою TikTok і чому його за це обожнюють учні, читайте в нашому матеріалі.

Від «трієчника» до свого покликання

Я народився в Чернігові, вчився у звичайному класі звичайної середньої школи. Навчався середнє: у мене була купа «трійок», іноді «двійки» проскакували.

Вже зараз я розумію, що цікавість до предмету залежала від викладачів. Там де вчитель був тямущий — у мене виходило добре навчатися. Це такі предмети, як фізика, хімія, біологія.

Під «тямущий» я маю на увазі, що ці викладачі не просто викладали свій предмет, а могли й поза шкільною програмою розповісти що і де використовується. Вони вміли багато показати: ми разом робили досліди та проєкти. Ось це було цікаво, а не просто відчитати свій предмет.

Фото — Гліб Рєпіч

Вступив на хімічний факультет Київського національного університету ім. Т. Шевченка. Я хімік-неорганік. Там також щось у мене виходило добре, а щось погано. Погано знав математику, вона мені була нецікава. Це пішло ще зі школи й частково пов’язане із вчителем. Я не розумів навіщо вона потрібна — інтеграли, диференціювання, не міг навіть уявити де це можна використати. Лише в університеті я зрозумів де це і для чого. Головна проблема всіх шкільних наук — діти не розуміють де вони можуть використати знання з певного предмета. 

Хімічні експерименти

Весною 2014 року мене друзі запросили на Дні науки. Це такий День відкритих дверей, який організували молоді науковці з різних інститутів. Я туди пішов, тому що вмів демонструвати та класно розповідати про досліди. У мене було таке хобі. Я підготувався: приніс вирощені кристали, досліди з вогнем і тому подібне.

Фото — Гліб Рєпіч

Це був фурор, всім сподобалося, знімало телебачення. Наступного дня мені запропонували роботу з гарною зарплатнею. Вона називалася «Трюки науки». Це розважальні заходи для дорослих і дітей, наукове шоу.

В аспірантурі я тоді отримував щось в районі 900 грн на місяць, на новій роботі ця сума складала 6000–7000 грн, але залежала від того, скільки зробиш експериментів. 

Тоді я це не розглядав як бізнес, тому що хотів бути науковцем і займався написанням дисертації. Але проводячи ці шоу, на вихідних можна було нормально заробити. Я провів купу таких науково-популярних заходів: і з трюками, і від університету. Через пів року мене запросив канал «1+1» вести свою рубрику на телебаченні. Один день змінив все моє життя: і робота над дисертацією краще пішла, і я сам повеселішав.

Фото — Гліб Рєпіч

На одному з таких заходів я познайомився з вчителькою хімії з київського 145-го ліцею. Вона мене запросила провести для дітей факультатив і розповісти про свою дисципліну. Дітям сподобалося, і мені також, ми потім навіть разом їздили на літні наукові школи.

Почав записувати відео для TikTok — діти почали приходити на уроки

Через деякий час мене запросили до однієї з приватних дистанційних шкіл у Києві, для якої я попередньо записав відео з лабораторними роботами. Це ліцензована школа, ми навчаємо від 5 до 11 класу. У нас уроки виходять в записі. Насправді викладання онлайн неефективне: неможливо тримати увагу учнів. У нас короткі уроки, які учні переглядають самостійно. В них інформація подається стисло. А після них йдуть консультації з вчителем, де ми спілкуємося онлайн. Учні ставлять мені запитання про те, що їм незрозуміло з курсу хімії. 

Фото — Гліб Рєпіч

Що я для себе зрозумів? Перше — в учнів буває «нульовий» рівень знань: вони вже 10–ий клас, але ніби перший раз. Назвати деякі елементи навіть буває складно. Я не розумію, як їх переводили в наступні класи й хто їх навчав до цього.

Друге — стереотипи: що хімія — це якась дичина, і навіщо її взагалі вчити. Я наче прикольний вчитель, а до мене навіть на консультації не ходили. Основна маса дітей бачила хімію «в одному місці».

Я зрозумів: щоб зацікавити дітей в навчанні, потрібно спілкуватися там, де вони водяться. Одна моя учениця наштовхнула мене на думку, щоб викладати в TikTok. Всі колеги мені казали, що з цього нічого не вийде, що не в тренді й що я — динозавр. 

З березня 2021 року я почав записувати відео для TikTok. За перший місяць набрав 50 000 підписників. Через три місяці їх стало 140 000. Влітку я нічого не записував, вирішив відновити записи з початком нового навчального року, та ось у вересні повернувся. Зараз у мене понад 170 000 підписників. Я бачу, що людям це цікаво.

TikTok-інсайди від Гліба Рєпіча

Я веду відео українською мовою, а мені до цього казали, що україномовний TikTok «мертвий як Ленін». Однохвилинні відео про хімію з інтелектуальним посилом — це не пройде, казали мені знайомі тіктокери. Але «заходить» дуже добре.

Фото — Гліб Рєпіч

Мені почали писати батьки, що діти хотіли б такого викладача з хімії, бо їм в школах цей предмет нудно викладають. А ще мені почали писати мої ж учні, а я їм — а чому на консультацію не ходиш? Вони про мене хоча б дізналися. Відвідуваність консультацій зросла вдвічі. Як писали деякі батьки: «Після ваших відео діти летять на кухню проводити експерименти».

В TikTok є два варіанти розвитку. Можна робити тренди, які задають популярні зірки. Наприклад, придумують якісь рухи й усі тупо його копіюють. Це 90% мережі. Але власний бренд на цьому не побудуєш, це тупо копіювання.

Інша історія — знайти свій цікавий контент, який ви можете робити. Щоб він відрізнявся від основної більшості TikTok. Таким чином ви можете здобути популярність. У вас, можливо, не буде 25 млн переглядів, але не вас підписуватимуться не гірше, ніж на інших блогерів. Потрібно бути собою, і при цьому бути оригінальним.

Фото — Гліб Рєпіч

Думаю, що немає проблеми просувати інтелектуальний контент, якщо ви робите це цікаво. Контент має бути розважальним. Якщо я роблю відео про хімію, то це не формат уроку: «послухайте діти, зараз я вам розповім…». У мене розважально-навчальний контент. Я беру ті речі, з якими діти мають справу щодня. Наприклад, побутова хімія чи харчові продукти, енергетики, солодка вода. Це їм цікаво, і я показую, що хімічні речовини містяться у звичних речах. Часто люди думають, що хімія — це щось відірване від життя. 

Фото — Гліб Рєпіч

Сучасні діти — дуже практичні. Якщо вони не зрозуміють, навіщо їм ваш предмет, то нічого не буде. Виїжджати на авторитеті, як це було в мій час, вчителю не вийде. Лякаючи їх жахливими оцінками, чи якось тиснучи — не варіант, вони просто будуть вас ігнорувати. Потрібно робити контент красивим. Це візуалка. Мати мінімальні навички по монтажу відео і постійно вчитися.

У мене досить вузька аудиторія, і немає таких відео, щоб «завірусилися». Це українська аудиторія, тому що я записую відео українською мовою. І це хімія — досить вузька спеціалізація. 

Найпопулярніші відео шаленого хіміка

Перше — про очищення срібла за допомогою електрохімічного способу. Берете тьмяне срібло, обмотуєте фольгою і занурюєте в гарячий содовий розчин. Хвилина — і срібло чисте. До мене тоді доктори наук прийшли в коменти й казали, що так срібло не чистять,  його потрібно нести до ювелірного салону. Вони казали що нібито алюміній відкладається на срібло, але це не так. Він, навпаки, «жертвує» собою. Про цей метод я знав давно, його ще археологи використовують. Тут 1,2 млн переглядів. 

Фото — Гліб Рєпіч

Друге — про мед. В ньому є глюкоза. Я роблю якісну реакцію на глюкозу з медом. Дорослі в шоці, тому що вони впевнені, що в меді немає цукру і це його низькокалорійний замінник. Я показую, що в меді є цукри. І всі такі: «У тебе мед магазинний, а у мого дядька є бджоли, і в його меді цукру немає». Такий срач пішов після цього відео, був і хейт. Але ж я не просто показав, а пояснив, чому так відбувається. Тут також 1,2 млн переглядів.

Третє — я брав газовану солодку воду, синю Mirinda, вона пофарбована в діамантовий синій. Це барвник, що за структурою нагадує зеленку, яка фарбує практично все. Найбільше цей барвник розфарбовує білки, тому що має до них спорідненість. Я фарбував лапшу «Мівіну» в синій колір, а потім ще яйця. Я показав, що такий барвник має сильні фарбуючі якості. У відео про Мірінду 1,5 млн переглядів. 

Майбутнє

Щодо монетизації каналу, то я поки що не знаю, як це робити. Я нестандартний тіктокер. Стандартні сторінки в цій мережі монетизують через, наприклад, музику. З рекламою брендів поки що ніхто не звертався. Я сам знімаю і монтую ці відео.

Фото — Гліб Рєпіч

Підготувати й зняти одне відео — це від п’яти годин роботи. У вільний час вечорами сиджу і знімаю. В основному в TikTok сидять діти та учні, але є і трохи батьків. Деякі з них скаржилися на мої відео, і їх блокували. Наприклад, на досліди з вогнем, щоб їх діти не повторювали. Мене банили за те, що я запалив чіпс. І мені образливо трохи, тому що бачили б вони, що американські тіктокери виробляють, але їх ніхто не блокує.

Нам потрібно бути ближчим до життя, щоб діти розуміли, де і що використовується. Я думаю, що майбутнє — за персоналізованою освітою. Сучасний світ дуже спеціалізований, всі предмети потрібні певною мірою. Дитині потрібно дати можливість обирати свій профіль, і вже йому присвячувати час.

Михайло Поплавський подав заявку на реєстрацію ТМ «Факультет TikTok»
Михайло Поплавський подав заявку на реєстрацію ТМ «Факультет TikTok»
По темi
Михайло Поплавський подав заявку на реєстрацію ТМ «Факультет TikTok»
Українська співачка отримує до $1500 за пост в TikTok. Cкільки можна заробляти в цій соцмережі
Українська співачка отримує до $1500 за пост в TikTok. Скільки можна заробляти в цій соцмережі
По темi
Українська співачка отримує до $1500 за пост в TikTok. Скільки можна заробляти в цій соцмережі
167 млн кліпів в TikTok 57 млн запитів в Google 694 000 годин відео в YouTube. Що відбувається за 1 хвилину в мережі
167 млн кліпів в TikTok, 5,7 млн запитів в Google, 694 000 годин відео в YouTube. Що відбувається за 1 хвилину в мережі
По темi
167 млн кліпів в TikTok, 5,7 млн запитів в Google, 694 000 годин відео в YouTube. Що відбувається за 1 хвилину в мережі

Хочете повідомити важливу новину? Пишіть у Telegram-bot.

А також підписуйтесь на наш Telegram-канал — dev.ua | IT України.

Обговорення

Stas25
Stas25 dev.ua, chief editor
0

В мое время в школе только смотреть на колбы разрешали:)))

0

А в мое время они все были заперты в отдельную комнатку-"лабораторию" и хранились "до лучших времен")))

Bit Coin
Confirmed verification
Bit Coin IT, PM
0

странные у вас школы однако. и что, опытов-взрывов не делали? хаха!