У грудні 2022 року стартував пілотний проєкт застосування технологій віртуальної (VR) та доповненої (AR) реальностей для шкільного навчання, у якому взяли участь учні 7–11 класів Тернополя, Луцька, Хмельницького та Кам’янця-Подільського.
У грудні 2022 року стартував пілотний проєкт застосування технологій віртуальної (VR) та доповненої (AR) реальностей для шкільного навчання, у якому взяли участь учні 7–11 класів Тернополя, Луцька, Хмельницького та Кам’янця-Подільського.
У межах пілотного проєкту учні вивчали фізику: проводили лабораторні роботи за допомогою шоломів віртуальної реальності й спеціального програмного забезпечення, яке «оживляє» підручник. Навчання проходило у приміщеннях освітніх хабів, куди класи приходили зі своїми вчителями за графіком.
Навчальні матеріали розміщені на спеціальній платформі, де вже є 200 інтерактивних тривимірних лабораторних і практичних робіт із фізики за програмою Міністерства освіти та науки України. Нові матеріали з’являтимуться на платформі поступово, щоб покрити всі предмети й теми, які вивчають у школі.
Новий формат навчання надає реальне уявлення про предмети, матерії, явища та закони. Під час занять учні занурювались у віртуальний світ планет сонячної системи, виконували експерименти, використовуючи закон Ньютона, проводили корисні досліди за навчальною програмою.
